В монографии с позиций системного подхода рассматриваются теоретические и методические вопросы профилактики молодежной наркомании.

Представлен аналитический обзор зарубежных и отечественных программ первичной и вторичной профилактики подростковой и юношеской наркомании. Обсуждаются условия и критерии эффективности профилактических программ.

В данном пособии содержатся материалы, которые позволят специалистам социальной сферы, работникам образования и силовых структур наиболее полно понять явление наркомании.

В пособие включены теоретические основы изучения наркомании и наркотизма, анализ наиболее распространенных профилактических подходов, приведена программа работы с подростками и их социальным окружением по первичной и вторичной профилактике наркомании.

Число людей, употребляющих психоактивные вещества, растет изо дня в день, хотя нет человека, который бы не был осведомлен об их смертельной опасности. Наша страна - не исключение. К сожалению, ни постоянная война с наркомафией, ни запретительные законы, ни запугивание населения ужасными последствиями употребления наркотиков результатов не дают. Проблемой лечения наркомании занимаются ученые многих стран, но радикальных мер пока не предложено.

Однако все признают бесспорный факт - болезнь легче и надежнее предупредить, чем потом всю жизнь лечить. Настало время для серьезных исследований и поисков стратегий эффективной профилактики употребления психоактивных веществ, особенно среди молодежи. Попытка такого исследования и разработки системы научно обоснованных рекомендаций предприняты в данной работе.

Соавтор: Назаров Е.А.

В данной монографии представлены психологические основы возникновения наркотической зависимости, зависимых и созависимых отношений, развивающихся в семьях наркоманов.

Большое внимание уделяется описанию авторской психологической теории зависимости и созависимости, рассматриваются формы и методы психологической работы в случае созависимых отношений, приводятся данные практической работы с семьями наркоманов.

Соавтор: Евдокимова Ю.Б.

В данном учебном пособии изложены результаты научно-исследовательской и практической работы в детских домах и интернатах. Особую ценность представляет обращение авторов к теме семьи, представлениям ребенка о своих родителях и влиянию этих представлений на социализацию и личностное развитие социальных сирот.

Предназначено для психологов, педагогов, социальных работников, студентов психологических факультетов ВУЗов и всех, чья профессиональная деятельность связана с детьми, лишенными родительского попечительства.

Систематический курс социально – психологического тренинга, приведенного в пособии позволяет сформировать у воспитанников ИТУ навыки позитивной социализации после их освобождения.далее >>>Социальная психология