|
|
Леонтьев А.А.перейти к книгам (5)![]() Алексей Алексеевич Леонтьев (1936-2004) - российский психолог и лингвист, доктор психологических и филологических наук, действительный член РАО и АПСН. Родился 14 января 1936 г. в Москве в семье известного психолога Алексея Николаевича Леонтьева. Закончил в 1958 г. романо-германское отделение филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова по специальности «немецкий язык». С 1958 по 1975 г. работал в Институте языкознания АН СССР - сначала младшим научным сотрудником, затем (с 1966 г.) старшим, затем (с 1969 г.) руководителем Группы психолингвистики и теории коммуникации. В 1963 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук на тему «Общелингвистические взгляды И. А. Бодуэна де Куртенэ», в 1968-м - докторскую диссертацию по филологическим наукам на тему «Теоретическая проблема психолингвистического моделирования речевой деятельности», а в 1975-м - докторскую диссертацию по психологическим наукам на тему «Психология речевого общения». С 1986 г - профессор кафедры методики преподавания иностранных языков Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина (ныне Московский педагогический государственный университет), а с 1997 г. - профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ. В 1992 г. избран действительным членом Российской академии образования, а в 1997-м - действительным членом Академии педагогических и социальных наук. Автор более 30 книг и более 800 статей. Проблемами педагогики и педагогической психологии занимался начиная с 70-х гг. Много лет сотрудничал с Ш. А. Амонашвили, В. В. Давыдовым и другими видными психологами и педагогами. Автор множества научных и популярных статей по вопросам школьного и вузовского образования, в том числе в «Учительской газете», журналах «Семья и школа» и «Знание - сила». С 1997 г. - научный руководитель ассоциации «Школа 2000...» (ныне Межрегиональная общественная организация содействия развитию Образовательной программы «Школа 2100»), с 2001 по 2004 г - президент этой организации. Руководитель авторского коллектива и основной автор Образовательной программы «Школа 2100». Умер 12 августа 2004 г. в Москве. Леонтьев А.А. в энциклопедии![]() Деятельный умНовая фундаментальная монография одного из ведущих отечественных психологов, в которой дается историко-научный и теоретический анализ одной из наиболее актуальных проблем современной психологической науки - проблемы соотношения отражения и деятельности.В книге впервые по-новому поставлены и рассмотрены такие проблемы как значение для психологии гуманитарных исследований М.М.Бахтина и Ю.М.Лотмана, проблема единого субъект-объектного континуума, проблема знака и значения, вопросы психологии деятельности и другие методологические проблемы "неклассической" психологии. далее >>>Общая психология![]() Основы психолингвистикиУчебник для высших учебных заведений, написанный основателем этой междисциплинарной области знания в нашей стране. Представлена история науки и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, ее актуальные проблемы итенденции развития. далее >>>Общая психология![]() Психолингвистические проблемы семантикиКнига посвящена проблемам психолингвистического анализа семантики. Рассматриваются различные аспекты проблемы семантики: единицы семантики, методы анализа семантики, семантика высказывания и текста. Специально выделяются философские проблемы психолингвистического анализа семантики и формы существования значения. далее >>>Общая психология![]() Речь в криминалистике и судебной психологииКнига — одна из немногих работ, в которой рассматривается речь в криминалистике и судебной психологии. В ней освещены следующие проблемы: идентификация лица, которому принадлежит данный текст; получение информации о признаках личности из письменной и устной речи; исследование речевых высказываний, а также сопутствующих им физиологических изменений в организме человека с целью установления ложности его показаний; использование в криминалистической практике речи как орудия воздействия; психолингвистические аспекты объективности и достоверности показаний допрошенных лиц; изучение речевой деятельности в связи с решением социально-психологических вопросов преступности. Намечены также направления их исследования и решения далее >>>Юридическая психология![]() Язык, речь, речевая деятельностьА. А. Леонтьев знакомит читателей с теорией речевой деятельности, с принципами исследования речевой деятельности, психолингвистикой как наукой о речевой деятельности, показывает, как связаны анализ речевой деятельности и проблемы обучения языку. далее >>>Общая психология
ИолантаСамо название - деятельностный ум - четко характеризует тенденции развития эпохи. Вечная память и спаcибо автору
русыйБлагодарю за замечательные книги! Нужно же когда-то становиться умнее своих лекторов! (:
О Рекламе
|
|