Мои любимые цитаты из книг Бодо Шефера: "Либо я планирую свою жизнь либо другие сделают это за меня!" "Проблемы в жизни - шанс расширить область контроля". "Удача приходит в виде возможностей" "Кого я обвиняю, тому я даю власть".
Эта книга развивает темы предыдущей книги - "Общаться с ребенком. Как?" (активное слушание, проблема наказаний и конфликтов и др.) Здесь привлекается более широкий контекст. Есть отсылки к знаменитой книге автора для студентов-психологов первокурсников "Введение в общую психологию", а также опора на опыт в воспитании своих собственных детей психологов М. Эриксона и Л. Выготского, физика Р. Фейнмана, философа П. Флоренского, математика А. Звонкина, детские воспоминания Л. Толстого, М. Цветаевой, А. Мариенгофа, письма родителей к автору и др.
Данная популярно знакомит с теорией трансакционного анализа, позволяет применять полученную информацию для изменения межличностных взаимоотношений в лучшую сторону.
Рекомендую практическим психологам для прочтения и применения в консультировании и в своей жизни. Как говорила моя бабушка "порядок на столе - порядок и в голове".
Уникальная книга и удивительная практика. По мнению Майкла Уайта, люди строя свою жизнь, совершают поступки, способствующие выживанию и процветанию их собственных проблем. Уайт исследовал как проблемам удается процветать и какие требования проблемы предъявляют человеку и как эти требования влияют на жизнь и взаимоотношения людей. Майкл Уайт предложил использовать особые техники, позволяющие отделить проблему от человека. Читайте книгу и помогайте своим клиентам, и себе - нарративные практики весьма полезны для самоподдержки.
Отличная книга о семейных отношениях! С этой книги начиналось мое знакомство с Карлом Рождерсом, и клиент-центрированным направлением в психотерапии, в котором я сейчас работаю!
Кроме этой книги не встречала переводы по юнгианской песочной терапии. С этой книги началось моё профессиональное увлечение Sand-play терапии. Описаны клиентские случаи, фото песочных композиций. Рекомендую!
Рекомендую как Sand-play практик! Книга - полноценное руководство по песочной терапии в сказкотерапевтическом подходе . Из всех русскоязычных изданий (а их минимум на нашем рынке)самое качественное (В юнгианском подходе рекомендую Л. Штейнхард "Юнгианская песочная психотерапия"). Спасибо авторам!
Отличная книга. Прочитала и снова возвращаюсь как к настольному пособию. Хороша как повествование и как учебник. Рекомендую и начинающим специалистам и опытным. Получила огромное удовольствие, прикоснувшись к таланту И. Ялома.
Конечно, материал этой книги может показаться сказочным. Но я вас уверяю, чтобы эта сказка стала реальностью нужно только трудиться над визуализацией, а для этого есть все необходимые инструменты, описанные в этой книге.
Книга потрясающе важная! Мысль о том, что на самом деле можно найти настоящий смысл жизни в страдании, когда больше ничего нет, кроме страдания; что сказать человеку, у которого умерла жена и он не знает, что ему делать - для психолога и любого человека в этом бездна глубоких, экзистенциальных открытий. Достоинства книги еще и в том, что она читается как роман или повесть. Не книга, а сама жизнь - так оно и есть.
Задача автора - систематизировать представления о конфликтах,сложившиеся в разных областях человеческого знания (поэтому книга носит энциклопедический характер и прочитать ее подряд от корки до корки сложно: удобнее обращаться к ней с более конкретными, предметными целями). Основной упор делается на вопросы и их разрешения, которые возникали по поводу такого понятия, как конфликт, у теоретиков психологии. Как отличить научное понимание конфликта от житейского и метафорического. Есть ли польза от конфликтов. Как люди к ним относятся. Как с ними работают разные психологические направления.
Для тех, кто думает о том, как воспитывать своего ребенка и как сделать так, чтобы слушался - самое то! А для более продвинутых родителей, любящих почитать книги о воспитании и отчаявшихся понять свое чадо, полезно снова взять ее в руки, когда ребенку исполнится 3-4 года. Единственный минус книги - она дает рецепт общения с ребенком, который способен дать обратную связь, т.е. как минимум умеет говорить или для начала умеет и хочет дать понять, что понимает вас. Чтобы применить на практике описанные методы общения, надо подождать, пока ребенок дорастет до этого возраста (а у некоторых детей "немой" период, к сожалению, затягивается...") И поэтому сама книга во многом о том, как исправить. Большинство примеров - из общения с подростками. Но метод активного слушания (это главное в книге!) можно применять и для общения с мужем, подругой и даже собственной мамой.
Отзыв психолога, который использует юнгианский анализ в своей работе лишь отчасти. В книге описывается работа не только со сказками, но и со снами. Далеко не все примеры влияния той или иной сказки или интерпретация того или иного сна, данная Дикманном, в жизни пациента для меня понятны и убедительны. Но то, что у человека есть любимая сказка, любимый герой и бессознательно или осознанно человек воплощает сказочный сюжет в своей жизни - это факт. Мне было интересно прочитать про случай, описанный в предисловии Бруно Беттельхеймом, как возникли ошибки при воспроизведении текста сказки "Ганзель и Гретель" - как в памяти пациентки Ганзель и Гретель поменялись ролями и о психотерапевтическом эффекте осознания этой ошибки. Очень хорошая интерпретация сказки "Король Дроздобород" - нашла в этом много близкого своему пониманию: мысли девушки, стоящей перед выбором спутника жизни. При описании аналитического метода психотерапии (главы из книги "Методы аналитической психологии") убедилась, что это не тот метод, которого хотелось бы придерживаться в своей практике: долгосрочная терапия с обязательными встречами не менее 3 раз в неделю и с интерпретацией сказок, которую психологи дают сами. (Мне ближе подход, когда клиент сам интерпретирует сказку, как он ее понимал раньше и как начинает понимать в ходе консультирования или психотерапии.) Но в целом книга полезная и интересная. Все анализируемые сказки нам знакомы либо по отечественным аналогам (напр., "Аленький цветочек", "Финист - Ясный сокол") либо по переводам народных немецких сказок, собранных братьями Гримм ("Принц-лягушонок", "Пряничный домик" и др.). Для родителей и тех, кто занимается детской психологией, интересна глава о жестокости в сказке. Почему дети не боятся, а наоборот, кажется, стремятся к ней - к книгам, которые содержат неадаптированный вариант страшной сказочной истории.
Книга дает возможность увидеть, себя в разных богинях. Узнавая, осознаешь, как и что можно изменить, принять, улучшить. Глубже и тоньше понимаешь окружающих и себя. Знаешь, что можно ожидать от того или иного образа богинь и это возможность не попадать в непредсказуемые ситуации. Зная, с каким образом связан клиент, лучше понимаешь его особенности и направления работы с ним. Эта книга уникальная возможность увидеть свои проявления в разных богинях, понять, что больше и лучше удается, какой образ ближе и привычнее. Каких богинь в тебе мало и незаметно в ваших проявлениях и как можно это изменить или увидеть, как это влияет на твою жизнь. И тогда многие проблемы решатся.Хотите выйти замуж-воспитывайте Геру, хотите отношений с детьми-Деметру? Конечно же это не так легко как я сейчас описываю, но это возможно. Читайте и наслаждайтесь, изучайте и меняйтесь к лучшему. Удачи в познании себя.
Хорошая книга, прочитал за один заход. Одна знакомая, которая работает учительницей начальных классов, и в которой дети души не чают, однажды призналась, что школьная программа часто мешает раскрыть потенциал как детей, так и учителя. Я резонно заметил, пусть идет в частную школу. Книга перекликается с известной "Если хочешь быть богатым и счастливым, не ходи в школу" Р. Кийосаки. Учителей действительно немного, лучше учиться у авторов книг. Единицам удается заинтересовать детей своими уроками, мало есть учителей, которым действительно нравится их работа. Уроки настоящих учителей в моей жизни, например, запомнились на всю жизнь, и это учителя за призванием а не по назначению. Методы обучения в наших государственных школах, от методов, описанных автором в книге, не отличаются. Тему, которую мы учили три урока (раздел тригонометрия, синусы и косинусы), за десять минут на листке бумаги объяснил мужчина, который приходил в школу забрать своего сына. Я считаю, что в школе нужно больше демонстрировать видеоматериалов, обучение вести в игровой форме, задачи должны быть ПРАКТИЧЕСКИМИ, не оторванными от жизни.
Читала и вспоминала лекции наших преподавателей по курсам Психология личности, Основы психологического консультирования, Социальная психология. Как тот или иной психолог рассматривает человека, что такое для него его индивидуальность, его личность? От ответа на этот вопрос зависит его подход к человеку, клиенту, пациенту. Первое издание книги вышло на английском в 1976 году (фотоиллюстрации сохраняют это время), последующие - в 1981 и 1992. Точное название этой книги для нашего читателя - Теории личности в зарубежной психологии (главным образом - американской). Поэтому стоит помнить, что охватывает она далеко не все имена, которые выдвигали свои теории личности. Книга четко структурирована. Большую ценность ей придает материал об эмпирической валидизации концепции того или иного психолога - то есть изучение надежности тех или иных теоретических постулатов, проверка того, насколько они реальны и действительно имеют место быть в нашей жизни. Авторы рассматривают теории в континуумах основных положений о природе человека: свобода - детерминизм, рациональность - иррациональность, холизм - элементаризм, врожденное - приобретенное, проактивность - реактивность, гомеостаз - гетеростаз и др. Есть биографические справки, глоссарий и резюме к каждой теории. Отдельная глава посвящена исследованию и оценке в психологии личности. Интересные вопросы для обсуждения.
Недавно перечитала книгу Гиппенрейтер "Введение в общую психологию" и получила большое удовольствие. Первый раз читала ее 10 лет назад, когда только начала изучать психологию. С этой книги начинаются первые шаги психолога-профессионала. И сейчас считаю, что ни одна книжка по психологии не дает столько ценной информации об этой сфере человеческих знаний, сколько эта книга. Человеческой психикой, эмоциями, душой и прочими психологическими проявлениями ведают поэты и ученые. Ее моцарты - писатели, а сальери - психологи. Но иногда и психологам удается почувствовать не только вкус сухого анализа, но и жар живого человеческого интереса, и передать его другим, как Юлии Борисовне при написании этой книги. Мы можем узнать и ощутить вес и значимость отечественной (советской) школы психологии (Выготский, Леонтьев, Лурия, Узнадзе, Бернштейн) и обращаться мыслями к тому богатому багажу, оставленному ею, читая зарубежных психологов. Как часто потом мы будем читать про бессознательное (редко какой психолог устоит против того, чтобы не упомянуть привлекающего или отталкивающего влияния Фрейда на свою теорию), а здесь с самого начала всесторонне и многогранно посмотрим на неосознаваемые процессы. Попытаемся решить проблему соотношения физического и психического в человеке. Узнаем о роли психики в физиологии движений, об опосредованности нашей психики и многих других фундаментальных психологических понятиях.
Очень расстановочная книга (для тех кто знает о семейных расстановках). Читала - не могла оторваться. Взрыв мозга! Этот разговор с Богом - нечто такое, от чего мурашки по телу и глубокий транс. Очень рекомендую прочитать. Одна из тех книг, которые могут изменить жизнь.
Книгу читала "запоем", потому что оторваться не было никаких сил. Сильно всем рекомендую. Одна из любимых цитат : "Люди могут получить всё что захотят, я могу исполнить любые их мечты, но они не хотят быть счастливыми, они просто хотят приуменьшить собственные несчастья" Ангел.
Обожаю эту книгу Бёрна. Когда прочла её первый раз - поняла очень мало. Только про то, что в нас есть три сотавляющие - Родитель, Взрослый и Ребёнок. И контактировать с миром мы можем из разных состояний. Что в этом заложена природа конфликта, если наши контакты (трансакции) пересекаются. Если не пересекаются, а дополняют друг друга - конфликта нет. Игры, описанные далее наводили на меня скуку и казались полной чепухой. Позже, с опытом,для меня открылась вся простота и гениальность этой книги. Фактически, это про то же, о чём фильм "Матрица". Про то, как мы в своей жизни проживаем разные сценарии, играем в игры и насколько это далеко от реальной жизни. Кстати, игра "Динамо" в межполовых отношениях взяла своё название из книги Бёрна. Очень красиво написано. Рекомендую прочесть тем, кто хочет увидеть и очистить свою жизнь от манипуляций и игр. Хотя, не все игры плохи,даже по Бёрну.
Эту книгу нельзя читать спокойно. Я читала её два раза и каждый раз плакала, радовалась, снова плакала, отчаивалась, радовалась, и снова плакала. Мои слёзы - они о пронзительности этой истории. Когда мне говорят, что психология и психотерапия бесполезны, если в них не верить, мне хочется вручить эту книгу и заставить прочитать. Потому что эта история о маленьком мальчике, который не только не верил в психологов, но и вообще считался умственно отсталым. Этакий Форест Гамп. Кстати, здесь, в описании книги есть неточность, вот она:
мальчика со сложной судьбой, который оказался отторгнутым своей семьей.
Там не было родительского отвержения. Там был большой страх и непонимание родителей, как быть вот с таким, особенным ребёнком, фактически аутистом. И много их любви. И гениальный психотерапевт, Вирджиния Экслайн. Эта книга затронет в вас самые глубокие, самые человеческие струны. Она про то, как сложно бывает в этом мире со своей уникальностью, про то, как сохранить её, и быть счастливым.
На мой взгляд, самая настоящая, правдивая, глубокая книга о Любви. Ведь написано столько книг о ней, я читала многие, да и вы, наверное тоже. Но я всегда возвращаюсь к ней. И понимаю, что так, как сказал о ней Фромм, не скажет никто.
Он говорит о том, что Любовь, это не нечто, что сваливается человеку неожиданно на голову, и не гормональный всплеск, который проходит через четыре года, и не торговля "ты мне-я тебе". Любовь это именно искусство, которому можно и нужно обучаться.
Фромм рассматривает разные виды любви: родительская, эротическая, любовь к Богу и др. Например про материнскую любовь он говорит, что она проявляется не тогда, когда ребёнок маленький, а тогда, когда он взрослеет и начинает отделяться от матери в самостоятельную жизнь. Что очень просто любить малыша, любя в этом саму себя. А вот любить своего ребёнка, который уходит в самостоятельную жизнь, отпустить его - это максимальное проявление материнской любви. И очень немногие способны на это.
Очень трогательно он гооворит о любви мужчины и женщины. И это важно читать, знать сейчас, когда идёт бесконечная смена партнёров в поисках "той самой Любви". На самом деле, любя одного человека, ты любишь весь мир через него.
Я могу много говорить об это книге, которую бесконечно люблю. Просто прочтите, и я думаю, вы будете возвращаться к ней не один раз, в каждый из них находя в ней всё новые и новые смыслы.
Книга концентрированная по информации, причём информации качественной. Прежде всего она будет интересна женщинам. Читая её узнаёшь себя в разных богинях, в ком-то больше, в ком-то меньше. И понимаешь, что это - не миф.
Что когда ты про уютный дом, про погружение в себя, про рукоделие - это Гестия. Когда про ум, про сотрудничество наравне с мужчиной, про партнёрство - это про Афину. Когда про страх пойти в своём выборе мужчины против воли матери - это Персефона. Когда про любовь, это Афродита. А когда хочется замуж - это поднимает голову Гера. И Деметра, как образцовая мать, которая искренне считает, что знает лучше, что и как нужно её дочери. Ну и та, которая любит бегать, природу и ценит женскую дружбу - это Артемида. Узнаёте?
Заблужение считать то, что в каждой из нас - есть только одна какая то богиня. На самом деле, если так кажется, то это про то, что она освоена и привычна более всех остальных. Развитие женщины - это проявление в себе энергий всех богинь.
Я много встречала Афродит, которые прекрасны внешне, хотят семью, но замуж так и не выходят. А дело в том, что Афродита, она не про "замуж". Про "замуж" Гера. И именно её надо осваивать и выращивать в себе если хочется семью.
В этой книге очень подробно и ярко представлены все богини. Вам нужно изменить свою жизнь? Посмотрите, какая из богинь отвечает за нужную вам сферу жизни и раскройте её в себе. Вы удивитесь, как изменится ваша жизнь!
