Соавтор: Горшков М.К.
Приоритетный национальный проект «Образование» — новая форма масштабного государственного стимулирования социальной инициативы интеллигенции в условиях пореформенных общественно-экономических отношений. Именно поэтому интерес вызывает поиск ответа на вопрос, в какой степени «административное предвидение» результатов государственной образовательной политики совпало с реальными итогами двухлетнего периода реализации социального эксперимента. Реализован этот поиск в форме всероссийского мониторинга, в общей сложности включающего 18 социологических исследований (массовых и экспертных) в 2006 году, и 35 — в 2007 году.
Книга адресована специалистам сферы управления образованием, а также преподавателям и ученым, специализирующимся в области социологии образования.
