|
|
Смирнов С.Д.перейти к книгам (1)![]() Смирнов Сергей Дмитриевич родился 29 августа 1941 г. в г. Слоним Гродненской области Белоруссии, психолог, закончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова , доктор психологических наук профессор заслуженный профессор МГУ . Заведующий кафедрой педагогики, психологии и методики преподавания в высшей школе факультета психологии МГУ (с 1988), член Научно-методического Совета по психологии Комитета по высшей школе Российской Федерации , заместитель председателя Экспертного Совета фонда РФФИ. Области научных исследований: психология восприятия, методологические и теоретические вопросы психологии, педагогика и психология высшего образования. Кандидатская диссертация выполнена под руководством Ю.Д.Гиппенрейтер на тему: «Уровни регуляции следящих движений глаз». Тема докторской диссертации: «Принцип активности в построении и функционировании психического образа». Сергей Дмитриевич читает курсы лекций для аспирантов, подготовил 3 кандидата наук. Общее число опубликованных работ - 50, основные работы: Методологические вопросы психологии. (В соавт. с В.П. Зинченко); Психология образа: проблема активности психического отражения; Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. ![]() Педагогика и психология высшего образованияВ книге освещены основные разделы курса «Педагогика и психология высшего образования», который читается во многих вузах. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения в высшей школе. Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология деятельности, психология личности, психодиагностика в высшей школе, развитие творческого мышления в обучении, активные методы обучения, технические средства обучения, специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза. далее >>>Педагогика
ТатьянаЭто, по своей сути, энциклопедия. Вряд ли по педагогике и психологии высшей школы еще есть что-либо настолько исчерпывающее. А по идеям автор несколько опережает свое время
ИолантаХорошоая книжка. Многие идеи пдагогики, развиваемые Асмоловым. Новиковым и т.д. здесь уже операционализированы.
О Рекламе
|
|