Соавторы: Зиннатова Д.М.
В монографии освещаются вопросы становления и развития альтернативных дидактических систем в зарубежной гуманистической педагогике ХХ в. В ней представлены историко-теоретические основы и предпо-сылки развития, ценностные основания и содержание, формы и методы организация процесса обучения в альтернативных школах за рубежом. На основе синтететического представления общего и особенного в моделях альтернативных дидактических систем анализируются возможности адаптации данного опыта в отечественном образовании.
Книга адресована специалистам в области истории педагогики, научно-педагогическим работникам, аспирантам и студентам педагогических вузов и колледжей, учителям и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами гуманизации образования.
