Духовный наследник Нисаргадатты Махараджа, получивший от него прямую передачу. Родился в 1917 году. 
Эта книга известного мастера Адвайты о не менее известном Учителе и Наставнике Нисаргадатте Махарадже излагает суть этого учения о не двойственности.
Балсекар Рамеш. Книги онлайнКниги (12) Переживание Учения на опытеРаздел: Адвайта В этой книге множество аспектов Адвайты (недвойственности) рассматриваются и освещаются в серии из 24 диалогов. Способность Рамеша отсекать к простому сердцу сложных идей вызывает радость переживания на опыте.  Рябь на водеРаздел: Адвайта Книга состоит из двух частей. Первая, "Рябь на воде", может служить великолепным введением в учение просветленного учителя Адвайты Рамеша Балсекара, указывающее на истинную Реальность. Вторая часть, комментарии к избранным школам "Бхагавад Гиты", объясняет подлинный смысл наиболее важных частей этого выдающегося произведения, зачастую неверно переведенных и истолковываемых современными переводчиками и комментаторами. Дуэт Единого
Раздел: Адвайта «Мудрый наблюдает действия своего собственного тела так же, как он наблюдает действия любого другого тела. Как же он может тогда быть подвержен похвале или поруганию?» Сплетение самоцветов
Раздел: Адвайта Вселенная не имеет причины. Она подобна сплетению самоцветов, каждый из которых является лишь отражением всех остальных в фантастической и бесконечной гармонии и взаимосвязанности. Справочник для Просветленных
Раздел: Адвайта Просветление — это полная пустота ума. Нет ничего, что ты можешь сделать, чтобы его заполучить. Любое усилие, которое ты совершаешь, может быть лишь препятствием к Просветлению.  Сеть драгоценный камнейРаздел: Адвайта «Сеть драгоценных камней» – собрание изречений Р. Балсекара, современного просветлённого Учителя из Индии. Ценность слов просветлённого Учителя в том, что они способны обнажать Истинную Природу, постепенно или внезапно убирая иллюзорную ограниченную личность, в отличие от писаний непросветлённых людей, способных «одарить» вас лишь очередными «духовными» концепциями. Слова просветлённого обладают силой, идущей из невыразимого источника. Их воздействие загадочно, их эффект неизмерим. Это НАСТОЯЩЕЕ.  Сознание говоритРаздел: Адвайта Это наиболее доступная и легкая для понимания книга, превосходное место что бы начать и закончить ваш поиск. Рекомендую!  Сознание пишет. Беседы по почте с Рамешем БалсекаромРаздел: Адвайта Книга «Сознание пишет» включает в себя переписку просветленного учителя адвайты Рамеша Балсекара со своими учениками. Тема этой переписки – духовный поиск с сопутствующими ему «взлетами» и «падениями». Особый интерес представляют письма учеников, через которых произошло просветление, – здесь в числе прочих приводятся их письма до и после этого события.  Так уж случилось, что...Раздел: Адвайта Cобрание бесед мастера адвайты со своими учениками. В увлекательных, но исполненных глубокой мудрости притчах и юмористических историях Рамеш С.Балсекар раскрывает самую суть своего вдохновенного учения. Комментарии читателейДобавить отзыв
|
   |
| Авторы сайта Георгий Ефимов & Владимир Никонов |
Библиотека «Куб» Поддержать проектПодписаться |
В обычной игре Sims всё выглядит натурально - дома, деревья, люди, животные, перспектива, законы физики. Люди в этой игре ходят на работу, женятся, зарабатывают деньги, хотят есть, спать. Однако, это всё просто нарисовано на экране с помощью обработки данных на компьютере. Нет никаких людей и деревьев, есть только нолики и единички.
Вот возможно также и в сверх-компьютере Брахмана просчитывается наш мир - Майа.
Результат работы игры Sims - цветные пятна на экране, смысл им придаёт игрок, который из этих пятен у себя в голове строит дома, людей, отношения, эмоции. Также и в игре Майа – глядя на трёхмерные пиксели материи Брахман в своём разуме строит образы людей, животных и все предметы.
В Sims весь мир создан из ничего (из данных) самим игроком (запущен из файла). В Майе также вся вселенная создана из ничего самим Брахманом (запущена на сверх-компьютере).
В Sims нет разумных существ, они действуют по алгоритму, а ощущение их разумности возникает у игрока в голове. В Майе также нет разумных существ, все существа действуют по программе сверх-компьютера, а ощущение разумности возникает у Брахмана в сознании.
В игре Sims нет настоящего пространства и времени, игрок может создать в любом месте объекты из каталога или поставить игру на паузу. В Майе всё также, Брахман может формировать мир по усмотрению не смотря на пространство и время, эти ограничения для персонажей игры, как и законы физики мира Майа.
Вот об этом-то и говорили, как мне кажется, Рамеш Балсекар, Вэй у Вэй, да и большинство учителей нео-адвайты.
ps спасибо авторам сайта.
Х-с, по-вашему сознание однозначно соответствует левому, а подсознание - правому полушарию... :) Мдаа! Как же всё просто :)
Следующее. Конечно, мы можем чувствовать единство с внешним миром, но, а вдруг чувствование наше обманчиво? Что. если чувство отдельности - это один частный случай, а чувство единства - другой частный случай функционирования мозга? Но, какова же "вещь в себе"? Одни лишь вопросы!
Если же верить любому опыту, проявляющемуся как результат практики, то легко впасть в заблуждение.
С точки зрения неабсолютного ума - как мы можем познать Абсолют? Если возникает твердая уверенность, то это еще не критерий истины. Предположим, что мой мистический опыт вызывает у меня неколебимую уверенность в том, что я - Джек Воробей, капитан Джек Воробей... И что? :)
Задача человеческого разума, первейшая - выжить. Познание Абсолюта в нее не входит. Что если мы никогда, никогда не постигнем "что же на самом деле"?
В таком случае - сомнение есть высшее чем мы располагаем.
Проблема адвайты и подобных учений в гуризме и отсутствии доказательной стороны реализации гуру.
Но... Если всё - это только сознание. Абсолютное сознание. То и наше, не абсолютное сознание - тоже только ТО сознание. Между ними нет различия.
Тогда почему же, черт побери, я не осознаю, что происходит в какой-нибудь, например, галактике NGC 34287 ??????? Я не знаю даже номера и пин-кода вашей банковской карточки. А это гораздо более огорчает :)
Мастер умер и ему вопроса не задашь. Ученики же что-то не вызывают доверия.