Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (нем. Friedrich Wilhelm August Fröbel; 21 апреля 1782 — 21 июня 1852) — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».
В 1799–1801 гг. учился в Йенском университете. В 1807–1810 гг. работал в институте И.Г. Песталоцци (Ивердон, Швейцария). В 1811–1813 гг. учился в Гёттингенском и Берлинском университетах. В 1816 открыл своё первое воспитательное учреждение — Универсальный германский воспитательный институт (деревня Грисхайм, Тюрингия), воспитательный процесс в котором строился на основе педагогических принципов И.Г. Песталоцци.
В 1826 издал книгу «Воспитание человека» — главный труд, в котором систематически изложил свои педагогические воззрения, получившие конкретизацию в его последующих работах. В 1829 институт закрыт из-за обвинения Фребеля в распространении вредных идей. В 1833 возглавил сиротский приют в Бургдорфе, основанный Песталоцци, в котором обучались дети разного возраста, в т. ч. дошкольники. Проводя с ними экспериментальную работу, определял содержание и методы воспитания детей дошкольного возраста. В 1837 основал в Бланкенбурге учреждение, которому в 1840 дал название «детский сад». Разработал теорию игры, собрал и методически прокомментировал подвижные игры, создал знаменитые «Дары» — пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространственных отношений.
Для пропаганды своих идей в 1838–1840 гг. издавал газету «Воскресный листок» под девизом «Будем жить для наших детей». После смерти Фребеля его последователями подготовлена книга «Педагогика детского сада» (в России переведена в 1913 под названием «Детский сад»). В 1851 по приказу властей все детские сады в Германии были запрещены как часть якобы социалистической системы Фребеля, имеющей целью вести юношество к атеизму.
Фребель впервые в истории дошкольной педагогики дал целостную, методически детально разработанную, оснащённую практическими пособиями систему общественного дошкольного воспитания, способствовал выделению дошкольной педагогики в самостоятельную область знания. Система Фребеля получила широкое распространение в других странах, в т. ч. в России, где с 1870-х гг. создавались Фребелевские общества.
Фрёбель Фридрих на видео
