Вопросы речевой культуры стоят у нас на очереди дня. Но языковое строительство — при всей его неоспоримой важности — еще полузаброшенный участок.
В условиях нашей общественно - политической жизни огромно значение публичной речи, но публично-речевое воспитание пролетарских масс ни в школе, ни за ее стенами по - настоящему еще не начиналось.
Такое воспитание возможно только на основе научных данных, теоретически четких предпосылок, твердой методологической установки, иначе оно не только не принесет пользы, но неминуемо окажется вредным.
