В книге рассматриваются практико-ориентированные вопросы методологии преподавания в высшей школе в аспекте проблем развития педагогической науки в современных условиях; собственно методология педагогической науки в контексте общей методологии науки и образовательных инноваций в системе высшего образования; представлены нормативно-правовые акты, необходимые для осуществления образовательной деятельности в Российской Федерации.
Адресовано аспирантам и вузовским преподавателям, а также всем тем, кто интересуется проблемами становления и развития новой образовательной системы на основе современной законодательной базы РФ и теоретических положений, устоявшихся в педагогической науке и практике.
