Харченко В.К.. Книги онлайн

В книге отражены различные этапы научной работы, начиная с выбора темы и кончая совершенствованием стиля. Говорится о проблемах аспирантуры, организации конференций, внедрении результатов, о необходимости беречь здоровье в сложном и всегда драматичном научном пути, наконец о высокой миссии ученого не только в области науки.

Адресуется старшеклассникам, студентам, аспирантам, преподавателям — всем, кто собирается посвятить или уже посвятил себя научному поиску.

В настоящей монографии исследуется язык пяти органов чувств в проекциях на художественный, родословный, религиозный и мемуарный дискурсы. Рассматриваются проблемы сенсорной лексики, приемов усиления перцептивных образов, взаимосвязи сенсорики и жанра, сенсорики и возраста, сенсорики и гендера. Большое внимание уделено прикладным аспектам сенсорной лингвистики.

Книга предназначена для филологов различных специальностей, студентов филологических факультетов вузов, а также всех, кто интересуется вопросами лингвосенсорики.

В словаре собрано свыше 8 тысяч слов и около 13 тысяч высказываний отражающих различные аспекты детской речи в её формальном и смысловом многообразии.

Цель создания словаря в демонстрации творческого потенциала динамики и пластики детской ветви современного русского языка. Для широкого круга читателей и исследователей.

В словаре со6рано свыше 8 тысяч слов (12770 высказываний), отражающих различные аспекты детской речи в её формальном и смысловом многоо6разии.

Цель создания словаря в демонстрации творческого потенциала, динамики и пластики детской ветви современного русского языка. Для широкого круга читателей и исследователей.

Наряду с исследованием языка фрустрации по романам «Герой нашего времени», «Жизнь Клима Самгина», «Портрет Дориана Грея», «Имитатор» в монографии обобщаются данные ассоциативного эксперимента и анкетирования. В центре внимания — разработка теории языка фрустрирующей самоидентификации, а также определение места и значимости негативных аутохарактеристик в структуре языковой личности. Изложение строится по оси ключевых понятий: аутокоммуникация, самоидентификация, аутообраз, фрустрация, страдающее «ego», внутренний негатив, снятие негатива.

Авторская методика наблюдения и описания материала: от афоризма к заключенному в нем концепту и далее к метафоре — может быть востребована при исследовании других лингвистических тем. Выявленные на материале художественных текстов приемы снятия негатива могут быть актуальны для задач современной психолингвистики и социолингвистики.

Соавтор: Коренева Е.Ю.