Евгений Николаевич Ильин — (8.11.1929, Ленинград, РСФСР) — советский и российский педагог, учитель литературы 307-й, затем 516-й средней школы Ленинграда (С.-Петербурга).
В 1960 — 70-х годах разработал оригинальную концепцию преподавания литературы на основе педагогического общения. Система Ильина стала одной из составляющих педагогики сотрудничества.
Вся его жизнь — это борьба за внимание. На этот поразительный по точности и простоте вопрос — как завоевать внимание учеников — Ильин отвечает с такою же неожиданной простотой. Он говорит, что урок литературы надо строить точно теми же средствами, какими строится художественное произведение.
Ребята внимательны и активны, «когда с ними разговаривают языком неожиданных приёмов, метких деталей, жгучих вопросов... — словом, языком искусства». Приём, деталь и вопрос — в этих трёх словах весь Ильин.
Его методики обучения и воспитания опередили развитие педагогики ХХ века, но стали лишними при появлении ЕГЭ.
Что первичней — учить или воспитывать ребёнка? Как привлечь детей к чтению художественной литературы? Педагогические идеи Е.Н. Ильина оригинальны, эффективны, дают потрясающий результат и отвечают на многие вопросы педагогики.
