Все процессы в природе и в организме человека происходят в определенном ритме. Б. Теплов указывал, что ритм в музыке воспринимается не только слухом и сознанием, но и всеми клетками организма. При слушании музыки, у человека возникает интуитивная потребность двигаться и даже дышать в ощущаемом ритме. Воздействие ритма на слушателя очень сильно, и эмоциональный отклик на ритм является как бы простейшим, первичным проявлением музыкальности. Важно и воспитание чувства темпа, тесно связанного с равномерностью метрической пульсации. Умение охватывать многообразие соотношений длительностей на фоне остро воспринимаемых пульсаций доли — этот навык, составляющий главное направление работы над ритмом на уроках сольфеджио.
Развитие чувства метроритма — важнейшая форма работы на уроках сольфеджио. Ритмическое воспитание является важнейшей частью всех учебных дисциплин в процессе обучения в музыкальной школе. В музыке высота звуков неотделима от их временной организации. Следовательно, развитие интонации и слуха, а также чувства метра и ритма должны идти одновременно.
Данное методическое пособие может быть использовано во всех звеньях музыкального образования, начиная с музыкальной школы. В нём системно даны метроритмические упражнения по принципу от простого к сложному. Материал расположен в порядке постепенного возрастания интонационных и ритмических трудностей. Автором предлагается специально созданные двустрочные примеры, также систематизированные по степени сложности, помогающие координировать линии двух строк, действия правой и левой рук.
В зависимости от подготовленности учащихся и методических установок педагога материалы разных разделов могут совмещаться: тема может осваиваться на протяжении одного семестра, а может проходить в течении всего курса сольфеджио.
Сборник состоит из двух разделов: ритмические упражнения и ритмический контрапункт к мелодиям, известных композиторов Казахстана. При создании пособия автор учитывал труды своих предшественников: учебники сольфеджио на материале народно-песенной и профессиональной музыки — И. Круглыхина, С. Кузембаевой, Б.Жусубалиева, А. Серикбаевой, Г. Анашкиной, А. Нурбаева.
