Автор впервые в отечественной науке предлагает целостную концепцию гендерного подхода в педагогике.
В российской педагогической науке начался процесс научного оформления теоретико-методологических основ гендерного измерения педагогического процесса.
Сейчас настало время осмыслить имеющиеся первые результаты проведенных гендерных исследований в области педагогики и совместно выработать целостную концепцию гендерного воспитания, выявить пути и механизмы формирования гендерной культуры в реформируемом российском обществе.
