|
Куфаев М.Н.. Книги онлайн Михаил Николаевич Куфаев (12 ноября 1888, Новая Калитва, Острогожский уезд, Воронежская губерния, Российская империя — 14 февраля 1948, Ленинград, СССР) — русский и советский библиограф, историк книги, книговед, профессор. Окончил Воронежскую Духовную семинарию (1907), Петербуржский историко-филологический институт и Петербуржский археологический институт (1911): выпускные работы (по истории и архивоведению) были основаны на Воронежском материале. Преподаватель в Петербуржских гимназиях (1911-1916) и институтах (с 1916). Содействовал развитию школьного образования в Воронежской губернии. Работал в Российской книжной палате (Петроград, 1919-1921), Ленинградском отделении Государственной центральной книжной палаты (1922-1936). Заместитель директора Научного института книговедения (1921-1924), Государственного книжного фонда (1930-1936). Сотрудник Государственной публичной библиотеки (1936-1939, 1945-1946). Профессор Ленинградского государственного педагогического института имени А.И. Герцена (1941-1942) и Пятигорского государственного педагогического института (1943-1945). С 1945 года работал в Ленинградском библиотечном институте. Член различных исторических, книговедческих, библиографических и библиофильских обществ. С 1930 года председатель Ленинградского общества библиофилов. Печатался с 1910-х годов. Автор более 50 научных работ, в том числе книг: «Проблемы философии книги» (Ленинград, 1924), «История русской книги в XIX веке» (Ленинград, 1927; Москва, 2003), «Книга в процессе общения» (Москва, 1927), «Библиофилия и библиомания» (Ленинград, 1927; Москва, 1980), «Иностранная библиография» (Москва, 1934). Основные труды по книговедению и библиографоведению вошли в «Избранное» Куфаева (Москва, 1981). Книги (3)
 Библиофилия и библиомания (Психофизиология библиофильства)Настоящая книга — одна из пяти важнейших монографических работ автора. Это первая из немногочисленных попыток в российской литературе проанализировать феномен библиофилии и понять психологическую природу, мотивы, особенности книжного коллекционирования. Ученый формулирует отличительные черты библиофилии и библиомании, рассматривает психологический портрет библиомана, стремится объяснить его ярко выраженный эгоцентризм и влечение к уникальным изданиям и экземплярам. Автор изучает примеры раздвоения личности у библиоманов и проявления библиомании в сфере чувственной. Интересны критерии, по которым М.Н. Куфаев выделяет типы бибилофилов и книжных коллекционеров. Итогом работы стало формулирование понятий библиофила и библиомана и установление общих и особенных психологических черт, свойственных каждому роду коллекционеров в отдельности. Автор изучил условия, благоприятствующие развитию библиофильства, его значение и культуру книжного коллекционирования.  История русской книги в XIX векеМонография М. Н. Куфаева уникальна своей теоретико-методологической направленностью, исследовательской фактурой, поэтикой. Это фундаментальный труд по истории, философии, культурологии русской книги XIX столетия. И одновременно — яркое публицистическое произведение, в котором посредством художественно насыщенных образов автор раскрывает многообразные грани бытования книги — «одного из совершенных созданий человечества». Специально для www.koob.ru  Проблемы философии книги. Книга в процессе общенияКнига включает два основных теоретико-методологических труда известного русского книговеда Михаила Николаевича Куфаева (1888-1948), ставших в наше время библиографической редкостью, но до сих пор сохраняющих свою научную значимость. В этих трудах впервые в отечественном и зарубежном книговедении была предложена всесторонне и глубоко разработанная структура этой науки и ее методологии, выявлено место ее в системе других наук. Определены и теоретически обоснованы три основных исторических этапа научного познания книжного дела, на последнем из которых формируется научная дисциплина о книговедческих законах — библиосоциология. Книга интерпретируется в качестве научной категории, как универсальный способ информационного общения, причем не столько в технологическом, сколько — в социально-психо- логическом и коммуникационном аспектах. Рассчитано на специалистов книжного дела и смежных отраслей, а также на студентов гуманитарного профиля. |
|
