Работа представляет собой опыт взаимосвязанного рассмотрения проблематики оснований как в историко-философских формах, так и в формах, рожденных развитием специальных отраслей научного познания.
Анализируются истоки обосновательной проблематики, истоки ее коллизии с проблематикой развития знания; впервые в нашей литературе предлагается как разрешение этой коллизии, так и аутентичное решение проблемы оснований на основе последовательного применения принципа активности субъекта в процессе познания. Подвергаются критике немарксистские решения проблемы.
Для преподавателей и аспирантов вузов.
