В данных методических рекомендациях раскрывается деятельность ивестных учебно-воспитательных учреждений XVII–XIX веков, являвшихся своего рода экспериментальными площадками для выработки наиболее эффективных форм обучения и воспитания подрастающих поколений.
Адресуются студентам, магистрантам, аспирантам педагогических специальностей вуза, а также слушателям системы повышения квалификации, изучающим педагогические дисциплины.
Соавторы: Н. К. Зинькова, В. В. Тетерина
