koob.ru

Посталовский И.З.. Книги онлайн

Посталовский И.З.

Израиль Посталовский (1923) — учёный, педагог, психолог, создатель новых педагогических технологий.

В 1941, едва закончив среднюю школу, был мобилизован в танковые войска, участвовал в обороне Сталинграда и окружении армии Паулюса, воевал на многих фронтах и закончил войну штурмуя Рейхстаг в Берлине. Был трижды ранен, горел в своих танках, награжден тремя боевыми орденами и многими медалями.

После войны окончил Одесский госуниверситет. Работал юристом и преподавателем. Профессор.

Опубликовал 40 книг. Кроме фронтовых мемуаров, написал учебники по различным проблемам, связанным с чтением, математикой, методиками преподавания. Является одним из основателей нового направления в педагогике — теории и практики динамического чтения.

Израиль Зиновьевич Посталовский считает, что в наше время должны быть созданы и внедрены эффективные и научно обоснованные методики обучения детей различным учебным навыкам, в том числе и чтению. Причем эти методики следует оптимально приблизить к реальному ребенку, его задаткам и возможностям.

Обучение детей чтению, по мнению автора методики, необходимо начинать с 3-5 лет. Но на этом этапе нельзя требовать от ребенка умения читать, речь идет лишь о подготовке к этому процессу (восприятие текста, работа с метафорой). В школе обучение чтению должно проходить в несколько этапов: в 1-м, 3-4-м и 7-9-м классах.

Оптимальным здесь является обучение динамическому чтению (не путать с методом скорочтения!). Оно позволяет в короткий срок научиться полноценно и осмысленно воспринимать текст.

Посталовский И.З. на видео

Книги (5)

Обучение чтению от начального до динамического
Книга предназначена для работы в средних и старших классах, а также для самообучения динамическому чтению взрослых.

Стержнем второй части книги является курс обучения динамическому чтению, который может быть использован не только для самообучения, но и для работы в группе с инструктором.

Предвосхищение при обучении чтению и письму
Активное антиципированное восприятие является одним из основных условий овладения навыками динамического чтения. Оно является также основой для обучения грамотному письму не только в начальных, но и в средних и старших классах.
Тренировка интенсивного слушания
Впервые делается попытка создания курса обучения интенсивному слушанию. Десятки разнообразных и не всегда традиционных упражнений позволяют сделать слушание более продуктивным и глубоким.

Особенно тщательно отрабатываются умения быстрого нахождения главного в услышанном и его внутренняя оценка, умение видеть подтекст, предвосхищать события и поведение говорящего...

Для отработки упражнений курс имеет много специально написанных текстов.

Тренировка образного мышления
Образное мышление - одна из тех фундаментальных особенностей человеческого интеллекта, к которой XXI век предъявит особые требования. Без высокоразвитого образного мышления невозможно будет решение многих проблем развития личноси и общества.

В предлагаемом пособии делается попытка создать систематический курс обученя образному мышлению, основанному на целенаправленной и всесторонней тренировке наших пецепторов, пространственного представления и воображения.

Курс прошёл многолетнюю практическую проверку и показал довольно высокие результаты.

Тренировочные таблицы для автоматизации устного счета

Автоматизация устного счета у учащихся начальных классов является, пожалуй, одним из важнейших условий успешного усвоения ими в дальнейшем всего комплекса основ точных наук в средних и старших классах.

Но уже сегодня такая автоматизация избавит наших детей от скромных непродуктивных перегрузок, возникающих при операциях устного счета. При наличии отработанных автоматизированных навыков увеличиваются элементы творческого подхода к решению задач.

Комментарии читателей

Валерий / 13.03.2007Спасибо!
Огромное спасибо.
Страница: 12
Добавить отзыв
Авторы сайта
Георгий Ефимов & Владимир Никонов
Библиотека «Куб»
Поддержать проектПодписаться