Учебное пособие представляет собой авторское видение проблемы профессионального стресса и стресс-толерантности. Собранные и систематизированные материалы знакомят студентов с основными положениями учения о стрессе (понятия, история, методологические подходы и теоретические модели).
Подробно рассматриваются особенности развития профессионального стресса (причины возникновения, показатели проявлений и последующие негативные синдромы). Излагаются концептуальные подходы к изучению преодоления профессионального стресса (модели, механизмы, стратегии и стили).
Анализируется новый в психологии феномен стресс-толерантности. Приводится система психотехнологий целенаправленного формирования качеств стресс-толерантной личности специалиста. Каждая глава заканчивается практикумом, включающим психодиагностический инструментарий и практические задания по ключевым вопросам раздела.
Содержится список литературы для самостоятельного изучения, вопросы и задания для самопроверки. Пособие адресовано студентам педагогических вузов, но будет интересно менеджерам и руководителям организаций, социальным педагогам, а также широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами практической психологии.
