«Учебный материал расположен мною в последовательности тем, перечисленных в программах ГУСа. Я стремился и в этой части своего труда показать, что участие математики в комплексной разработке тем вполне возможно на втором году обучения, несмотря на то, что учащиеся еще не богаты математическими навыками.»
