В книге изложен опыт организации школьных заказников. В ней рассказывается о новой и интересной форме приобщения школьников к общественно полезному труду по изучению и охране окружающей среды, даются методические приемы, формирующие опытно-практические навыки учащихся в природоохранной деятельности, а также показывается использование школьных заказников в учебно-воспитательной работе.
