koob.ru

Жукова Н.С.. Книги онлайн

Жукова Н.С.

Надежда Сергеевна Жукова (3 марта 1924 — 22 марта 2014) — автор серии детских учебных пособий, известный логопед, кандидат педагогических наук.

Ей принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития речи у дошкольников. Многочисленные научные труды автора были опубликованы в отечественных и зарубежных профильных изданиях.

Отличительная особенность книг Жуковой — особая методика. С одной стороны, методика Жуковой основана на традиционном подходе: в своей практической работе автор сохраняет и продолжает традиции таких известных советских педагогов, логопедов-практиков, как Е.Ф. Рау, А.Г. Ипполитова. Но при этом в «Букваре» одновременно используется оригинальный способ обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента. То есть в качестве единицы чтения используется не отдельно взятая буква, а слог, что также в дальнейшем является единицей письма. Данная методика позволяет ребенку быстрее овладевать навыками грамотного чтения и более легко переходить от чтения к письму.

Надежда Сергеевна также хорошо известна как общественный деятель. В 1960-х годах Н.С. Жукова активно участвовала в работе инициативной группы специалистов-психоневрологов, впервые вплотную занявшихся вопросами организации в детских садах специальных групп для детей с нарушениями речи.

Результатом работы Н.С. Жуковой и ее коллег стало определение показаний к приему детей в логопедические группы и профилей групп в соответствии с возрастом и «речевым диагнозом» ребенка, разработка необходимой документации и установленный регламент работы отборочных комиссий. Благодаря высокому профессионализму специалистов такого уровня, как Н.С. Жукова, были созданы логопедические группы и детские сады по всей стране, вошедшие в подчинение органов Министерства просвещения. Сегодня сеть этих дошкольных учреждений распространена по всей территории России.

Сайт автора: www.zhukova.info
Жукова Н.С. на видео

Книги (3)

Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников
Раздел библиотеки: Мама и малыш

Соавтор: Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б.

В книге излагаются современные представления об общем недоразвитии речи у дошкольников: освещаются вопросы этиологии и патогенеза этой речевой аномалии, выделяются ее варианты.

В сравнительном плане рассматривается процесс усвоения ребенком родного (русского) языка в норме и патологии. С учетом этих данных разработана система поэтапного коррекционного обучения.

Учимся говорить правильно
Раздел библиотеки: Мама и малыш

Существует мнение, что современные дети начинают говорить позже, чем их сверстники конца XIX — начала XX века.

Известный физиолог и исследователь детской речи доктор медицинских наук профессор Н.Н. Трауготт объяснила это явление тем, что повышенное зашумление среды обитания младенца (радио, телевидение, телефонные разговоры, шумы на улице, в транспорте и т. д.) мешают восприятию ребенком голоса матери или няни, мешают вычленению им из общего шума звуков речи и слов. К тому же современные дети часто испытывают дефицит общения с матерью и членами своей семьи.

Формирование речи у детей с моторной алалией
Раздел библиотеки: Мама и малыш

В работе представлены пять этапов формирования устной речи. На каждом этапе формирования устной речи проводится логопедическая работа с детьми определенного уровня речевого развития, без учета формы нарушения речи (задержка речевого развития, алалия, дизартрия и т. п.).

Она строится с учетом того, что уже достигнуто ребенком в овладении родным языком, самостоятельно или с помощью логопеда. Первый и второй этапы обучения охватывают неговорящих детей 2-4 лет; третий и четвертый этапы обучения — детей со вторым уровнем речевого развития; пятый этап обучения — детей третьего уровня речевого развития.

Добавить отзыв об авторе
Библиотека «Куб» Почта