|
|
|
Виды обобщения в обученииИсследование В.В Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников.Работа носит полемический характер. Автор показывает, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. далее >>>Возрастная психология
АлександрБудучи студентом,слушал лекции Давыдова.Тяжеловесность книжного стиля-скорее,правила игры и издержки науки науки вообще.Я его об этом спрашивал.А Вы,доктор,просто мудак,если этого не понимаете и беретесь судить.Идите на рынок и не какой он Вам не Вася.Мы его считаем своим учителем.
ПолезноОчень всё полезно
докторсогласен с гостем, в книжке есть важные мысли и понимания, но, имхо ценность КНИЖКИ измеряется не глубиной крутизны автора, а умением ПОНЯТНО ФОРМУЛИРОВАТЬ.
Вася Давыдов, как и многие в те совецкие времена, был уверен - чем непонятнее скажешь, тем умнее прослывёшь среди тех, кто потаённо шепнёт себе и соседу - а я-то понимаю
Способность ПОНЯТНО говорить о ПОНИМАЕМОМ пока замечена лишь за Юлей Гиппенрейтер, впрочем, она и в совецкие времена не выпендривалась, а умно и ясно расказывала всё, что понимает
Неттине вам гость, осуждать этого автора...впрочем. зависть не чужда человеку, даа....
а книга отличная, необходима для учёбы ооочень...большое спасибо тому кто выложил))))
Гостьмастер растянуть на 265 страниц выкладки теоритизма, которые можно уместить на 5 страницах. Представляя их,как истину в последней инстанции |    |