В книге «Развитие словесной регуляции действий у детей» рассматриваются в сравнительном плане особенности становления словесной регуляции действий у нормальных и аномальных детей.
Вычленяются этапы развития словесной регуляции произвольного поведения и осознания собственных действий, наблюдающиеся у всех детей, а также раскрываются своеобразные закономерности развития психики, свойственные лишь аномальным детям. Обсуждается вопрос о разработке научных основ методик диагностики нарушений психического развития.
