Абрамова Г.С.. Книги онлайн

В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям.

Курс `Возрастная психология` ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов. Книга адресована также всем интересующимся современной психологической теорией и практикой.

Задача книги — показать читателю возможности решения вопроса об уровне и норме психологического развития конкретного человека. Главные вопросы — что, как и почему изучать для характеристики психической реальности человека — обсуждаются в этом практикуме.

Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии.

Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами, социальными работниками).

Эта книга обобщает опыт моей работы практическим психологом, который насчитывает уже более пятнадцати лет. За это время произошло много событий. Изменился не только облик страны, где я начинала работу, изменилось восприятие людьми профессии психолога (как самими психологами, так и непрофессионалами).

В разных сферах личной и общественной жизни психологическая информация становится все более востребованной, проблемы воздействия на человека важны не только для тех, кто его оказывает, но и для тех, кто испытывает на себе это воздействие.

Соавтор: Юдчиц Ю.А.

Учебное пособие обращается к проблемам психологического исследования, возникающих на пересечении профессиональных интересов врачей и психологов. Оно может быть использовано представителями этих профессий в процессе выбора содержания и форм воздействия на переживания человека, связанные с его здоровьем и болезнями.

Эта книга поможет читателю лучше ориентироваться в психологии управления. Знание психологических механизмов управления людьми, объединенное с пониманием своей собственной внутренней технологии воздействия на людей, позволит руководителю учитывать, контролировать и использовать их для достижения своих целей. Автор строит обобщенную логическую схему, которая связывает содержание трудовой деятельности и человеческий фактор и позволяет проанализировать актуальное состояние дел в организации и увидеть возможные пути его улучшения, а также построить свою систему управления персоналом, подходящую как к конкретным условиям реального данного предприятия, так и к его личным взглядам на людей и управление ими.

Предназначена для директоров школ, учителей и работников органов народного образования.

В пособии использованы данные тестовых исследований, материалы психологического консультирования, дневниковые записи и наблюдения за молодыми людьми в ситуациях обучения психологии, материалы бытового и профессионального общения автора с различными категориями людей.

Книга предназначена для студентов вузов, изучающих курсы «Психология развития и возрастная психология», «Психология личности», «Социальная психология», и для студентов средних специальных учебных заведений по дисциплинам «Психология», «Возрастная психология и педагогика», «Семьеведение», «Основы педагогики и психологии», «Психология общения».